Fræðsluleikur kennir fólki sem býr á hættusvæði allt um jarðsprengjur og hvernig á að koma í veg fyrir meiðsli af völdum ósprungnum vígslum/landsprengjum.
HVERNIG
Þessi leikur er hannaður með áherslu á hvetjandi nám, færniuppbyggingu, aðlaðandi innihald fyrir unga áhorfendur okkar mun koma notendum í einstaka námsupplifun.
Að kenna fólki að koma í veg fyrir áhættu mína þýðir að kenna því að lifa!
EFNI
1.Eiginleikar mínir
2. Áhættusamleg hegðun sem leiðir til slysa á námum/UXO
3.Leiðir til að forðast námuslys
4.Afleiðingar námuslysa
5. Merki um námusvæði
HÁPUNKTAR
1. Innihald þessarar námuáhættufræðslu hefur verið metið af öryggissérfræðingum og vísað til kaþólsku hjálparþjónustunnar.
2. Upplifðu hættu í þægindum í þínum eigin heimi en spilaðu leikinn í raunveruleikanum.
3.Með 6 kennslustundum að meðtöldum fyrirlestrum og prófum.
4. Þessi leikur er hannaður fyrir kennslustund með skemmtilegum samskiptum og auðvelt í notkun.
UM CRS
Með lykiláherslu á menntun án aðgreiningar er CRS viðurkenndur leiðtogi í geiranum. Með 10 ára löngu USAID styrkt verkefni sem lauk árið 2015
Í meira en áratug hefur CRS unnið að því að draga úr hættu á meiðslum og dauða af völdum ósprunginna vígbúnaðar/landsprengjur (UXO/LM) í áhættusamfélögum í Quang Tri,
Quang Binh og Quang Nam héruðunum. CRS hefur þróað námskrá fyrir nám í námuáhættu fyrir 1.-5. bekk, nú samþykkt og mikið notuð af þremur héraðsdeildum menntunar og þjálfunar (DOETs). CRS hefur einnig þróað Mine Risk Education Integration Guide og þjálfað 156.482 börn, 10.654 grunnkennara, 2.437 verðandi grunnkennara, 18 fyrirlesara og um það bil 79.000 foreldra og samfélagsmeðlimi í námuáhættu. Að auki, í gegnum MRE Plus fyrir grunn- og framhaldsskólabörn verkefnið á tímabilinu 2016-2020, miðar CRS, í samstarfi við DOETs og kennaraskóla í fjórum héruðum, að því að hjálpa börnum á þeim svæðum sem eru mest UXO/LM mengað. fær um að verja sig fyrir UXO/LM slysum. Áætlað er að 397.567 börn á aldrinum 6-14 ára og 34.707 kennarar muni njóta góðs af verkefninu.
HAFÐU SAMBAND VIÐ OKKUR:
https://www.crs.org